本文摘要：麦苗葱绿日融融，柳醒桃萌吐煦风。

麦苗葱绿日融融，柳醒桃萌吐煦风。2019年3月6日，四川省特级教师、市、区名师工作室领衔人骆志菊携同来自香城小学、西街小学、三外附小、龙桥小学、桂林小学等10余所学校的部分工作室师徒团队成员走出定点服务学校新的都旃檀小学，积极开展走出课堂面对面，专项救治点对点的部编本教材课堂教学帮扶活动，为现代新体制学校教师们的茁壮加码助力。NnXNnX根据旃檀小学教师市场需求，工作室确认观课要点，师徒团队成员从目标的达成协议、重难点的做到、课堂常规、教学方法、课堂发问与问、自学能力的培育等多方面严肃仔细观察有所不同年段有所不同课型的语文课堂，并及时记录师生课堂情状。

课后，观课教师和旃小十一位放学老师环绕课堂教学目标和内容设计展开了面对面的交流、探究。放学的教师们向观课的老师们诉说着自己对部编教材的解读和疑惑，工作室师徒团队的成员们融合课堂的观察点和旃檀小学的青年教师们明确提出的教学问题知无不言，言无不尽，为其指点迷津，既有理论的提高，更加有经验的共享，实际的操作者、操略指导。大家年长教师们边听得边记，边学边思，整个交流、研讨的会场都被探求、希望、大力、热情的氛围笼罩着。

NnXNnXNnX四川省特级教师、名师工作室领衔人骆志菊策划、指导并全程参予问诊活动，对青年教师的茁壮明确提出了建议，希望师徒团队严肃钻研教材，在协助年长教师茁壮的同时提高自己对部编本教材的理解做到。旃檀小学的行政也全程参予活动，史良静校长对骆志菊名师团队走出旃檀小学，助力教师课堂表示感谢，期望骆志菊名师团队能常常走出旃檀校园，对教师展开专业引导，同时也告诫旃檀小学的青年教师们多与名师团队沟通交流，学其长，改为其短，尽早提高自己的专业能力。NnX跨校研究，课堂问诊是骆志菊名师工作室以老带新的、以熟带生、以优促新、互学共进的一种备受教师接纳的帮扶方式，不但让工作室师徒团队成员在闻他人课堂，思自己教学中获得茁壮，而且让更加多的年长教师们寻找了前进的目标。

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